Алена Синкевич

«Оставшийся без попечения родителей ребенок испытывает постоянное беспокойство: у него была кровная семья, и вдруг она исчезла из его жизни. Он чувствует принадлежность к ней независимо от того, как давно он в ней не живет. Приемные дети становятся гораздо спокойнее и счастливее, когда узнают, что с кровной семьей можно общаться, и что это не разрушит, не дестабилизирует их безопасную жизнь в настоящий момент. Во многом история про контакт с кровными родителями — это история про то, насколько приемным родителям удается быть мудрыми и толерантными. Чтобы это получалось хорошо, стоит воспользоваться помощью психолога, иногда даже медиатора (посредника). Если приемная и кровная семьи начнут «тянуть ребенка в разные стороны», медиация поможет им лучше понять друг друга и принять решение в интересах ребенка.

Иногда контакт с кровной семьей бывает навязан опекой: сейчас одна из обязанностей опекунских семей — выбивать алименты из кровных родителей. Но у нас с этим и судебные приставы плохо справляются, а тут люди-непрофессионалы, да еще и отягощенные ребенком, иногда несколькими детьми, и у них совершенно нет времени, опыта и сил этим заниматься. При этом кровные родители могут быть людьми разной степени деклассированности. То есть это очень сомнительное удовольствие, которое может привести к тому, что отношения приемной семьи с кровной семьей будут напряженными. С психологической точки зрения, это очень плохо, потому что

восприятие ребенка устроено так, что если у меня плохие кровные родители, значит, я сам не могу быть хорошим.

Поэтому важная задача приемного родителя — поддерживать репутацию кровного родителя. Не надо врать и приукрашивать — надо говорить правду — кровный родитель не смог, не справился с задачей воспитания, но нельзя говорить, что это плохой и нересурсный человек.

Важный вариант помощи кровным и приемным семьям — медиация и модерация. Такой специалист необходим, когда кровные и приемные родители не могут разговаривать между собой, а нужно сделать так, чтобы они встретились и о чем-то договорились. Например, о том, что приемный ребенок общается с кровными родителями три часа раз в месяц или раз в две недели, что эти встречи происходят в определенном месте, в присутствии кого-то или без присутствия, то есть оговорить все правила общения. Такая договоренность очень важна, потому что если приемные родители не дают ребенку встречаться с кровными родителями, он ощущает их узурпаторами и насильниками, а себя — жертвой, что плохо скажется на дальнейшем развитии отношений. Если же правила общения с кровными родителями четко оговорены, ребенок их знает, и они нарушаются по вине кровного родителя — например, одним из условий может быть то, что кровный родитель на встрече должен быть трезвым, — это совсем другая история. Приемный родитель может сказать: «Ты видишь, мы сделали все, чтобы вы общались, но он не смог прийти». Тем самым он сообщает ребенку: «Это не моя вина, я не держу тебя в тюрьме, я не против — общайся, но есть правила, и правила были нарушены». Модератор — это человек, который помогает выстраивать такое общение минимально травматично, то есть слова про нарушение правил произносятся им, а не приемным родителем.

Бывают случаи, когда ребенок говорит: «Ни за что не хочу общаться с кровной семьей!» И это тоже сигнал для психотерапевта. Ребенок, отвергающий кровных родителей, таким образом отвергает себя. Это история про принятие своей судьбы, и с нею надо работать. Помогает психологический метод работы с так называемой «книгой жизни», которая позволяет выстроить путь ребенка во времени и пространстве — это очень полезная практика в данном случае.»