Дети «по заявлению» или «родительские» дети — так сотрудники детдомов называют воспитанников, отданных на попечение государства живыми мамой или папой. Их в учреждениях более 30%. Психологи называют это пассивным отказом — ребенок оказывается в детдоме, потому что его родители или не справляются, или не хотят справляться с его воспитанием.
По данным департамента демографической политики и социальной защиты населения Минтруда РФ, только 9% таких детей принимаются на «пятидневку». Остальных, 21%, «сдают» в интернат насовсем.
Мамы детей-инвалидов, мамы-одиночки, брошенные мужьями-кормильцами, понимают, что в их деревне негде учить и не с кем даже оставить на пару часов ребенка с особыми потребностями. Часто это связано с простой бытовой причиной — например, в «своем» регионе нет школы для глухонемого ребенка. Мама однажды привозит малыша в соседнюю область и оставляет в школе-интернате. Так недоступность образования делает детей сиротами.
Бывает, что мама должна работать, и она на пять дней помещает ребёнка в ДДИ, а на выходные его забирает. Это одна ситуация. А бывает, что родители теряют всякую связь с ребёнком, не переживают за него, но продолжают получать деньги на ребёнка-инвалида. Сейчас эти правила меняют: если ребёнок постоянно живёт в ДДИ, деньги у родителей отберут. Часто родителям не хочется считать себя отказавшимися от ребёнка, и они поддерживают неопределённую ситуацию. В домах ребёнка много детей без юридического статуса. Сейчас вопрос юридического статуса стали решать жёстче, чтобы ребенка можно было устроить в другую семью. А раньше ребёнок мог подолгу находиться в детском учреждении, по сути, сиротой, но без возможности быть усыновленным.
«Я знаю Сергиево-Посадский детский дом для слепых и глухих детей. Там хорошо умеют работать с такими детьми и их туда везут со всей России. А подобные места должны быть везде, в каждом городе. Потому что иначе получается, что «сдать ребенка» с инвалидностью в детский дом — единственный шанс дать ему образование и при этом как-то зарабатывать деньги, жить. Только ребенок станет сиротой. Даже если в 18 лет он снова окажется дома, у него уже не будет связи с семьей, отношений с мамой. Отношения не могут развиваться на расстоянии — это только в книжках бывает. У ребенка-инвалида тридцать три шанса остаться сиротой. Если от него не отказались в роддоме, то потом могут оставить «по заявлению». Потому что обычный детский сад такого ребенка не берет, школа не берет, работать с такой категорией, возможно, умеют только в школе-интернате за тридевять земель. Получается, что государство провоцирует сиротство.»
